FAFO presenterte i forrige uke rapporten ”Gull av gråstein”. Oppdraget fra LO og Utdanningsforbundet var ut fra kjent kunnskap om frafall å gi noen anbefalinger om videre arbeid, slik at langt flere ungdommer gjennomfører videregående opplæring.
Rapporten peker på at det offentlige må bidra med mange flere læreplasser, og at en lærlingavgift innbetales av alle bedrifter slik at dette kan bedre finansieringen for de bedriftene som mottar lærlinger. En annen kjent konklusjon i rapporten er at tiltak må settes inn lenge før elevene kommer til videregående, og at alle nivåer i hele utdanningsløpet har mye å gjøre. Fokus på frafall har vi hatt lenge, - nå må det handles og arbeidet må bli langt mer systemrettet.
I Sør-Trøndelag er det også en utfordring at kommuner ikke bidrar med tilstrekkelig antall læreplasser. Men det er stor variasjon kommunene i mellom, - enkelte kommuner har tatt rekruttering på alvor og har bl.a. egen lærlingansvarlig. Sør-Trøndelag fylkeskommune har eget opplæringskontor for sine ca førti lærlinger og lærekandidater, men her er det også forskjeller mellom virksomhetene.
Fafo-rapporten, som er laget av Gudmund Hernes, understreker at det ikke er ett tiltak, men en rekke tiltak, som må settes inn i hele utdanningsløpet for å øke gjennomføringen i videregående opplæring. Av alle de gode forslagene som er oppsummert i rapporten fra Hernes, fremheves særlig følgende forslag som vi mener at regjeringen må prioritere i det videre arbeidet for å redusere frafallet:
- Tilgangen på læreplasser må økes – og det offentlige må ta et større ansvar. Videre må det legges til rette for at skoler skal kunne tilby elever i yrkesfaglige program som ikke får læreplass et toårig praksisbasert opplæringsløp fram mot fag- eller svennebrev. Dette må skje allerede fra kommende skoleår.
- Læremidlene og utstyrsparken i skolen må oppgraderes og moderniseres slik at undervisningen kan gjøres mer praksisbasert og aktuell. Myndighetene må umiddelbart sette i gang kartlegging av utstyrssituasjonen i videregående opplæring.
- Elever som sliter må fanges opp allerede i ungdomsskolen, og det må utvikles relevante og systematiske tiltak overfor disse. Elever som mangler grunnleggende kunnskaper og ferdigheter må tilbys ekstra muligheter for å tilegne seg manglende kunnskaper og ferdigheter.
Utdanningsforbundet og LO mener at den sittende regjeringen må gjennomføre både kortsiktige og langsiktige tiltak som omfatter strukturelle endringer og tiltak som muliggjør mer systematisk oppfølging av den enkelte elev og lærling.
Last ned rapporten "Gull av gråstein" her.