1. februar-søkere (søkere med særskilte tilretteleggingsbehov)

• Søkere med behov for spesialundervisning
• Søkere med behov for særskilt prioritert utdanningsprogram vg1
• Søkere med behov for utvidet opplæringstid
• Søkere til opplæring i tegnspråklig miljø og/eller opplæring med tolk 
• Søkere til punktskriftopplæring m.m. for sterkt svaksynte og blinde
• Søkere med tilretteleggingsbehov for hørselshemmede uten tolk 

Du finner veiledningsheftet og skjema i Word, PDF og Open Office format.

I veiledningsheftet finner du detaljert informasjon om søknadsprosedyrer 

Veiledningshefte 2012-2013
Veiledningshefte 2012-2013.pdf
Veiledningshefte 2013-2013.odt

Vedlegg til vigosøknad skal fylles ut av alle søkere

Vedlegg til vigosøknad
Vedlegg til vigosøknad.pdf
Vedlegg til vigosøknad.odt

Skjema nedenfor er til bruk for sakkyndig instans
Se veiledningsheftet for valg av riktig skjema

1A Sakkyndig vurdering av behov for spesialundervisning
1A Sakkyndig vurdering av behov for spesialundervisning.pdf
1A Sakkyndig vurdering av behov for spesialundervisning.odt 

1B Sakkyndig vurdering av behov for spesialundervisning
1B Sakkyndig vurdering av behov for spesialundervisning.pdf
1B Sakkyndig vurdering av behov for spesialundervisning.odt

1C Sakkyndig vurdering av behov for spesialundervisning
1C Sakkyndig vurdering av behov for spesialundervisning.pdf
1C Sakkyndig vurdering av behov for spesialundervisning.odt 

2 Sakkyndig vurdering av særskilt prioritert vg1
2 Sakkyndig vurdering av særskilt prioritert vg1.pdf
2 Sakkyndig vurdering av særskilt prioritert vg1.odt 

3 Sakkyndig vurdering om utvidet opplæringstid
3 Sakkyndig vurdering om utvidet opplæringstid.pdf
3 Sakkyndig vurdering om utvidet opplæringstid.odt

4A Sakkyndig vurdering av behov for tilrettelegging for elever med rett til tegnspråklig miljø og/eller med tolk
4A Sakkyndig vurdering av behov for tilrettelegging for elever med rett til tegnspråklig miljø og/eller med tolk.pdf
4A Sakkyndig vurdering av behov for tilrettelegging for elever med rett til tegnspråklig miljø og/eller med tolk.odt

4B Tilretteleggingsbehov for hørselshemmede uten tolk
4B Tilretteleggingsbehov for hørselshemmede uten tolk.pdf
4B Tilretteleggingsbehov for hørselshemmede uten tolk.odt

5 Sakkyndig vurdering av opplæringsbehovet for sterkt svaksynte og blinde elever
5 Sakkyndig vurdering av opplæringsbehovet for sterkt svaksynte og blinde elever.pdf
5 Sakkyndig vurdering av opplæringsbehovet for sterkt svaksynte og blinde elever.odt